从小生到学生。

  只是一个字的变化,但却是一种心态的不同。

  之前李布衣喊萧长风为萧先生,只是为了表达自己的谦逊。

  但此时喊出的先生二字,则是带着敬意。

  这说明,他真真切切的将萧长风当做传道受业解惑的先生看待!

  而他用了整整十天的时间才得出答案,显然是经过一番深思熟虑的。

  见此萧长风面带微笑。

  走到李布衣的身前,抬起右手,放在李布衣的头顶上。

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  李布衣,成为了萧长风的学生。

  虽与弟子不同,但同样是师生之名。

  “其实阵纹,与文字是相通的!”

  萧长风开始,为李布衣正式讲解阵纹大道。

  而他决定根据李布衣的情况,为之深入简出的道明阵纹之道。

  “李布衣,我且问你,何为文字?”

  萧长风望向李布衣,开口询问道。

  “所谓文字,是一种记录思想,交流思想或承载语言的图像或者符号。”

  李布衣儒道精深,对于文字自然也有一番见解。

  这也省去了萧长风许多繁琐的解释功夫。

  “没错,文字与图画、声音等一样,都是记录所用,而文字也并非一成不变的,从古至今,文字演变多次,又有各种载体。”

  “最古老的文字,是拟态的,看见什么,便以什么的简笔画为字,后来,经过不断演变,才有了现在的文字。”

  “而文字也有各有体法,比如楷体、草书、隶书等,这些其实都是文字的变化。”

  “但万变不离其宗,所谓文字,是对某一事物的描述,对各种思想的记录!”

  萧长风没有直接就讲解阵法,而是先从李布衣最熟悉的文字开始。

  让李布衣对此有一个清晰的认知。

  “先生,那阵纹是不是可以理解为另一种方式的文字?”

  李布衣很聪慧,自幼便有神童之称,不仅敏而好学,更是能举一反三。

  此时他听得萧长风的解释,便是有些理解了阵纹。

  “你说的没错!”

  萧长风点了点头。

  “所谓阵纹,

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