20世纪初，麻省学院率先规定“五分之一原则”，
即教师可以在一周内的任意一天去从事咨询或参与企业活动，这既保证教师正常从事教学，和科研工作，又可以将高校中最新的研究成果，带到实际应用当中去，还可以将企业中的新问题反馈到校园中来。
现在这一制度，几乎为m国所有大学接受，全方位助推了大学生创业教育。
同时，m国高校普遍允许学生既可全日制上课，也可半日制上课。
允许学生休学创业一段时间以后，再回校复课学习。
高校与企业深度合作，为学生提供实习实践的机会，从而使学生积累企业相关经验。
有的高校还为有创业意愿的学生建立专门的宿舍楼，以方便他们交流和沟通。
而这些，只是国外支持大学生创业的一方面，同样取得了非常好的效果，让m国的创业率位居全世界第一。
依靠着大学生聪明过人的才智，年轻的魄力，m国大学生开创出了很多非常经典的品牌。
例如m国使用人数最多的社交软件fabook，创始人扎克便是在大学时开创，并且让其市值一跃来到了千亿。
盖次的微硬同样是他在大学生时代创业的，像这样的例子数不胜数。
实际上，
m国大学生许多热衷于创业，都是先有好的点子再开始创业，而不是先想创业再想点子。
虽然不排除有投机分子，但是至少有许多创业者都是从很高的学术背景上起步的。
而国内许多创业者，更多是听了马某演讲，看了赢在华国，脑子里的创业梦想便开始蠢蠢欲动。
想改变生活，靠创业赚大钱，成就一番事业。
或者说单纯的想要通过创业挣钱，通过创业赢得人们的好感。网站公告：亲爱的读者朋友们！如果您觉得本站还好，为了避免转马丢失内容，请下载爱读免费小app。下载地址:https://cdn.y13398281206.com/apk/aidufree.apk
同时，很多地区的创业扶持也只停留在口号，停留在老师身边。
而m国大学生创业，却已经形成了一条产业链。不仅有创业公司，还有创业集团，以及创业平台等。
总之m国大学生创业，已经形成了一套固定的产业模式，不是那
即教师可以在一周内的任意一天去从事咨询或参与企业活动，这既保证教师正常从事教学，和科研工作，又可以将高校中最新的研究成果，带到实际应用当中去，还可以将企业中的新问题反馈到校园中来。
现在这一制度，几乎为m国所有大学接受，全方位助推了大学生创业教育。
同时，m国高校普遍允许学生既可全日制上课，也可半日制上课。
允许学生休学创业一段时间以后，再回校复课学习。
高校与企业深度合作，为学生提供实习实践的机会，从而使学生积累企业相关经验。
有的高校还为有创业意愿的学生建立专门的宿舍楼，以方便他们交流和沟通。
而这些，只是国外支持大学生创业的一方面，同样取得了非常好的效果，让m国的创业率位居全世界第一。
依靠着大学生聪明过人的才智，年轻的魄力，m国大学生开创出了很多非常经典的品牌。
例如m国使用人数最多的社交软件fabook，创始人扎克便是在大学时开创，并且让其市值一跃来到了千亿。
盖次的微硬同样是他在大学生时代创业的，像这样的例子数不胜数。
实际上，
m国大学生许多热衷于创业，都是先有好的点子再开始创业，而不是先想创业再想点子。
虽然不排除有投机分子，但是至少有许多创业者都是从很高的学术背景上起步的。
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